Carmony Hartwig博士和Amanda Bosch博士星期五下午在Catawba学院举行了一次教师座谈会，展示了如何在教室中使用3D打印。演示文稿展示了该过程是如何工作的，从最初的构想到打印并手工完成。图书馆已经制定了详细的指南，其中包括分步说明，以便学生可以看到他们的想法成为现实。3D打印使学生可以更深入地学习，不仅可以提供教科书中的图片，还可以更好地表示他们正在学习的内容。 

Hartwig博士班的学生将使用3D打印机来学习有关蛋白质和分子，它们的外观以及其功能的更多信息。必须创建和构建这种蛋白质会教给学生有关其成分的信息。他们将选择一种蛋白质，将其打印出来，并设计一个用于演示的交互式信息图。信息图将包含Blippar应用程序（增强现实应用程序）的可扫描部分，该广告将另一层广告宣传到人们可以从信息图获取的信息上。

Catawba大学在课堂上使用3D打印的演示

十一名教师参加了座谈会，并讨论了如何将其用于其他课程。他们的一些想法包括研究3D几何的数学，分析神经递质的心理学，以及制造骨骼，关节或器官的健康科学。

座谈会在Catawba的新Greg和Missie Alcorn 数字学习实验室举行。数字学习实验室是图书馆的新增功能，它为学生和教职员工提供了多种技术，包括3D打印机，机器人，虚拟现实，增强现实，激光雕刻机，数字艺术垫以及视频记录和编辑工作室。